建校3年半，香港科技大學（廣州）在成果轉化上成效明顯：與頭部、新興科技企業(yè)共建聯(lián)合實驗室20個，孵化師生創(chuàng)業(yè)項目超240個，注冊企業(yè)120多家，總估值達50億元。

　　學校注重創(chuàng)新教育，聚焦培養(yǎng)“自帶轉化能力”的先鋒。不設傳統(tǒng)院系，創(chuàng)設“樞紐—學域”架構，推動科研從“學科邏輯”轉向“問題邏輯”。構建本碩博貫通的創(chuàng)新培養(yǎng)體系，本科通過“探索者”項目培育有價值的創(chuàng)意，碩士以真實問題開展項目式學習，博士與導師共同創(chuàng)業(yè)成為常態(tài)，超半數(shù)創(chuàng)業(yè)公司由博士生主導或主要參與。同時，學校以制度創(chuàng)新激發(fā)轉化動力和活力，高標準遴選全球頂尖人才，創(chuàng)設“工程師序列”引進頂尖產業(yè)專家，鼓勵教師跨學域聘用。將“知識轉移”的影響力作為教師評價的標準之一，制定寬松有激勵性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持機制，學校不急于占股，允許職務專利的共享、授權和回購。

　　在平臺建設上，學校以開放共享的平臺驅動創(chuàng)新轉化。建設15個提供共性技術支撐的校級中央實驗室、27個聚焦前沿與重大應用的主題實驗室，均對校內校外開放，以“無圍墻”模式打造支撐轉化的智能引擎。與廣州市共建環(huán)校創(chuàng)新區(qū)，聯(lián)合設立24億元基金矩陣，試點財政資金“先投后股”機制，舉辦創(chuàng)科嘉年華，深度融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。

　　高校區(qū)域技術轉移轉化中心（粵港澳大灣區(qū)）的建設為學校帶來發(fā)展機遇。學校與區(qū)域中心協(xié)同，在制度托底、資源集成、能力建設等方面形成互補，鼓勵師生心無旁騖、放手拼搏。協(xié)同試點建設科技商學院，構建實踐項目驅動型課程體系，培養(yǎng)高水平技術經(jīng)理人隊伍。同時聚焦前沿領域，精準對接轉化。將低空經(jīng)濟、人工智能、具身智能、海洋工程等交叉前沿作為重點發(fā)展方向，與區(qū)域中心聚焦的智能出行、生物醫(yī)藥、智能裝備等新興產業(yè)協(xié)同發(fā)力。通過一站式公共轉化平臺，加速概念驗證、中試熟化，提升從實驗室到產業(yè)的應用效率。

　　學校發(fā)揮辦學優(yōu)勢，在整合內外資源、打通雙向循環(huán)上積極作為。努力拓展與中亞、中東等地區(qū)的科技和產業(yè)合作，推進聯(lián)合實驗室建設、技術轉移合作與人才聯(lián)合培養(yǎng)。通過區(qū)域中心，吸引國際項目落地灣區(qū)，推動創(chuàng)新要素高效配置。在聯(lián)動科技金融方面，學校積極對接粵港澳大灣區(qū)國際金融樞紐建設，聯(lián)動港澳跨境資本，拓展早期硬科技的耐心資本來源。依托區(qū)域中心，深化“先投后股”等機制創(chuàng)新，并通過共創(chuàng)品牌活動、共建孵化載體，培育尊重技術、著眼長期的科技金融生態(tài)。

　　“面向未來，港科大（廣州）將堅持融合創(chuàng)新的生態(tài)建設，以灣區(qū)為根、產業(yè)為向、全球為網(wǎng)，全面參與高校區(qū)域技術轉移轉化中心建設，打造可復制、可推廣的科技成果轉化‘灣區(qū)范式’，為科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新持續(xù)注入源頭活水�！睂W校負責人說。