本方案由專注傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)備研發(fā)與生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)廣州文興電子科技有限公司打造，核心定位為“數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化教學(xué)”，構(gòu)建全場景、一體化智慧教學(xué)體系，適配各類院校傳統(tǒng)文化教育需求。方案全面覆智慧書法教室，智慧美術(shù)教室，國學(xué)教室，象棋教室，圍棋教室，智能化國際象棋室，沙畫教室，三筆字實訓(xùn)室，數(shù)字詩詞臺，智能書法體驗臺，國畫體驗臺，數(shù)字書畫臺，粉筆字教室,普通話實訓(xùn)室等全套自研專業(yè)設(shè)備，實現(xiàn)與各教學(xué)場景深度融合。
廣州文興電子科技有限公司作為致力于數(shù)字信息及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)文化教學(xué)有機(jī)融合的企業(yè)，我們依托核心研發(fā)實力，優(yōu)化教學(xué)流程，實現(xiàn)智能示范、實時糾錯、資源共享、教學(xué)測評一體化，方案兼顧標(biāo)準(zhǔn)化部署與個性化定制，部署高效、運(yùn)維便捷，既能滿足日常教學(xué)需求，也能支撐傳統(tǒng)文化社團(tuán)活動、實訓(xùn)考核等場景，助力學(xué)校搭建標(biāo)準(zhǔn)化、沉浸式傳統(tǒng)文化教學(xué)空間，提升教學(xué)效率與文化育人質(zhì)量，推動傳統(tǒng)文化教育智能化、規(guī)范化發(fā)展。
文興小書家參考案例——方案深度對標(biāo)：
遼寧省（遼）學(xué)校
東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、大連大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)
沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧交通高等專科學(xué)校、遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連軟件職業(yè)學(xué)院、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
遼寧省實驗中學(xué)、東北育才學(xué)校、沈陽市第二中學(xué)、沈陽市第一二〇中學(xué)、大連市第二十四中學(xué)、大連市第八中學(xué)、大連育明高級中學(xué)、鞍山市第一中學(xué)
沈陽市和平區(qū)南京一校、沈陽市沈河區(qū)文藝二校、沈陽市皇姑區(qū)岐山一校、沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)、沈陽市和平區(qū)望湖路小學(xué)、大連市中山區(qū)桃源小學(xué)、大連市西崗區(qū)五四路小學(xué)、大連市沙河口區(qū)中心小學(xué)、大連市甘井子區(qū)華西小學(xué)、大連市金州區(qū)實驗小學(xué)
吉林省（吉）學(xué)校
吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)、吉林師范大學(xué)、北華大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、吉林財經(jīng)大學(xué)、長春大學(xué)、長春師范大學(xué)、吉林化工學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、通化師范學(xué)院
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長春金融高等專科學(xué)校、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院、長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、吉林工程職業(yè)學(xué)院、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、吉林省實驗中學(xué)、長春市十一高中、長春市第二實驗中學(xué)、長春市第六中學(xué)、長春市第二中學(xué)、吉林市第一中學(xué)、吉林市毓文中學(xué)
長春市南關(guān)區(qū)樹勛小學(xué)、長春市南關(guān)區(qū)解放大路小學(xué)、長春市朝陽區(qū)明德小學(xué)、長春市寬城區(qū)天津路小學(xué)、長春市二道區(qū)東盛小學(xué)、長春市綠園區(qū)綠園小學(xué)、吉林市船營區(qū)第一小學(xué)、吉林市昌邑區(qū)實驗學(xué)校、延吉市北山小學(xué)、四平市鐵西區(qū)地直街小學(xué)
黑龍江省（黑）學(xué)校
哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北石油大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、佳木斯大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江職業(yè)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、大慶職業(yè)學(xué)院、齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校、黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大興安嶺職業(yè)學(xué)院
哈爾濱市第三中學(xué)、哈爾濱市第九中學(xué)、黑龍江省實驗中學(xué)、哈爾濱市第六中學(xué)、哈爾濱市第一中學(xué)、大慶實驗中學(xué)、大慶鐵人中學(xué)、大慶第一中學(xué)、齊齊哈爾市實驗中學(xué)、牡丹江市第一高級中學(xué)、佳木斯市第一中學(xué)
哈爾濱市南崗區(qū)繼紅小學(xué)、哈爾濱市南崗區(qū)鐵嶺小學(xué)、哈爾濱市南崗區(qū)花園街小學(xué)、哈爾濱市道里區(qū)兆麟小學(xué)、哈爾濱市道里區(qū)經(jīng)緯小學(xué)、哈爾濱市道外區(qū)南馬路小學(xué)、哈爾濱市香坊區(qū)中山路小學(xué)、哈爾濱市平房區(qū)保國一校、哈爾濱市松北區(qū)實驗小學(xué)、齊齊哈爾市龍沙區(qū)永安小學(xué)、齊齊哈爾市建華區(qū)二馬路小學(xué)、牡丹江市西安區(qū)立新小學(xué)
方案已形成成熟適配模型，可精準(zhǔn)對接?xùn)|北地區(qū)本科院校、高職院校、中小學(xué)百余所院校的建設(shè)模式，形成可復(fù)制、可推廣的成功經(jīng)驗，為各類學(xué)校傳統(tǒng)文化教育智能化升級提供專業(yè)支撐。
案例圖片：
智慧書法教室
智慧美術(shù)教室
智慧棋藝教室
創(chuàng)新沙畫教室
普通話語音實訓(xùn)室
粉筆字實訓(xùn)室
當(dāng)前位置：
