在南京師范大學(xué)的智慧教室里，教師輕觸智能講臺(tái)，錄播系統(tǒng)、交互智能平板、無感擴(kuò)音等設(shè)備隨即協(xié)同工作，一個(gè)支持多模態(tài)互動(dòng)、小組協(xié)作與自主探究的數(shù)字化教學(xué)空間瞬間構(gòu)建完成。這不僅是技術(shù)賦能的場(chǎng)景，更是南京師范大學(xué)智慧教室建設(shè)與應(yīng)用項(xiàng)目的真實(shí)寫照——這一項(xiàng)目已成功入選2025年教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(CELTSC)“標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新與應(yīng)用優(yōu)秀案例”。
整校升級(jí)：300+間教室的智慧蛻變
作為國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，南京師范大學(xué)聯(lián)合希沃在2023年秋季學(xué)期完成了對(duì)300多間教室的整體升級(jí)改造，打造包含書寫系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、常態(tài)化錄播、音頻處理擴(kuò)聲等完整的數(shù)字化設(shè)備體系的智慧教室。
如今，南京師范大學(xué)已有300多間智慧教室實(shí)現(xiàn)了錄播系統(tǒng)的常態(tài)化應(yīng)用和管理。從標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化智慧教室到智慧階梯教室，再到布局靈活的研討互動(dòng)智慧教室，各類空間相互補(bǔ)充，為教學(xué)創(chuàng)新提供了多元化的物理環(huán)境。
技術(shù)賦能：
從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)革命
希沃錄播系統(tǒng)在南京師范大學(xué)的應(yīng)用，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)模式。教學(xué)平臺(tái)支持督導(dǎo)、同行、校外專家在線實(shí)時(shí)評(píng)課，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估更加客觀高效。
更值得關(guān)注的是，AI技術(shù)為每節(jié)課自動(dòng)生成課堂報(bào)告，幫助管理者高效識(shí)別需要重點(diǎn)關(guān)注的異常課堂和示范課堂，并即時(shí)反饋給授課教師。這種“教學(xué)督導(dǎo)—質(zhì)量評(píng)估—決策分析”的全流程管理體系，助力學(xué)校教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”到現(xiàn)代化“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的科學(xué)決策跨越。
創(chuàng)新實(shí)踐：多校區(qū)互動(dòng)與混合式教學(xué)
基于南京師范大學(xué)多個(gè)校區(qū)的特點(diǎn)，希沃構(gòu)建的智慧教學(xué)空間建設(shè)方案實(shí)現(xiàn)了多校區(qū)互動(dòng)同上一節(jié)課，以線上線下混合式課堂，打造跨時(shí)空、全場(chǎng)景的混合式教學(xué)模式。
智慧教學(xué)平臺(tái)為教師提供豐富的教學(xué)資源和工具，支持在線教學(xué)、互動(dòng)交流和課程管理；學(xué)生則可通過平臺(tái)獲取個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)習(xí)效果。這種創(chuàng)新實(shí)踐不僅提升了教學(xué)質(zhì)量與效率，更為國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校中的教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)力支撐。
行業(yè)標(biāo)桿：
可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑
在《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐中，南京師范大學(xué)在教室環(huán)境升級(jí)、設(shè)備運(yùn)維、教學(xué)互動(dòng)、質(zhì)量督導(dǎo)及數(shù)據(jù)分析等方面，探索出了一套可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)柏宏權(quán)教授指出：“面對(duì)未來教育，掌握AI技術(shù)的教師團(tuán)隊(duì)將是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人機(jī)協(xié)同的‘AI+教師’模式將極大促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。”這一觀點(diǎn)深刻揭示了技術(shù)賦能教育的本質(zhì)——不是替代教師，而是增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。
希沃錄播：
持續(xù)助力高校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展
截至目前，希沃已與全國(guó)2600多所高校共同探索教育數(shù)字化創(chuàng)新路徑，與超過60所高校合作近百個(gè)協(xié)同育人項(xiàng)目，服務(wù)覆蓋100%的雙高計(jì)劃、雙一流院校，協(xié)同200所高校完成本科教學(xué)評(píng)估。
南京師范大學(xué)的智慧教室建設(shè)與應(yīng)用項(xiàng)目，不僅是希沃錄播在高校場(chǎng)景的成功落地，更是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動(dòng)典范。
在人工智能賦能教育的新時(shí)代，希沃將繼續(xù)與高校攜手，探索更多創(chuàng)新路徑，讓技術(shù)真正服務(wù)于人的成長(zhǎng)，讓教育在數(shù)字化的浪潮中煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
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